به نقل از «شبستان»

«محمد علی مجتهدی» و تاسیس دانشگاه صنعتی شریف

تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۹۳۷۷۷۹۱

نخستین روز از مهرماه، سالروز تولد دکتر« محمد علی مجتهدی» است که با مدیریت ۳۴ساله دبیرستان البرز و تاسیس دانشگاه های صنعتی شریف و پلی تکنیک، خدمت بزرگی به جامعه علمی کشور کرد.

به گزارش خبرگزاری شبستان از رشت، نخستین روز از مهر، سالروز تولد دکتر «محمدعلی مجتهدی» موسس دانشگاه‌های صنعتی شریف و پلی تکنیک، است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

«محمدعلی» در سال ۱۲۸۷ خورشیدی در لاهیجان متولد شد. پدر او تاجر ابریشم بود، فردی منضبط، سخت‌گیر و باورمند به آداب و رسوم و علاقه نداشت پسرش را به شهرهای بزرگ بفرستد و محمدعلی تنها اجازه داشت در مدرسه‌ای در لاهیجان نام‌نویسی کند که تامین مالی آن توسط اعیان شهر صورت می‌گرفت.

 

سال‌های نخست را در مدرسه ابتدایی حقیقت در لاهیجان تحصیل کرد. اما «محمد علی مجتهدی گیلانی» بالاخره توانست حصارهای پدر را بشکند و برای ادامه تحصیل در سال ۱۳۰۴ راهی تهران شد. وی، با دایی‌اش زندگی می‌کرد و پنجم و ششم را در مدرسه متوسطه «شرف» تهران به پایان رساند.

 

در سال ۱۳۱۰ خورشیدی دیپلم متوسطه (شعبه علمی) را گرفت و در همان سال پس از قبولی در چهارمین دوره امتحانات اعزام محصل به اروپا، جزء صد تن محصل برگزیده اعزامی شد که به فرانسه رفتند.

 

مجتهدی در سال ۱۹۳۱ تا ۱۹۳۲ در مدرسه «بلزپاسکال» در شهر کلرمون فرانسه، به تکمیل زبان و آمادگی ریاضیات پرداخت. سپتامبر ۱۹۳۲ وارد دانشکده علوم دانشگاه لیل شد و سال ۱۹۳۵دوره لیسانس علوم را گذراند و مقام اول شهادت نامه مکانیک استدلالی در بین دانشجویان ایرانی و فرانسوی را کسب کرد. سپس توانست سه دیپلم عالی فوق لیسانس سوربون را کسب کند. از ۱۹۳۵ تا ۱۹۳۸ سه دیپلم عالی فوق لیسانس در آنالیز عالی- مکانیک مایعات- آئرودینامیک و هیدرو دینامیک عالی «حل برخی مسائل مکانیک مایعات» را با امتیاز«شایان افتخار» یعنی بالاترین درجه تصویب دکترا دریافت کرد.

 

مجتهدی پس از هفت سال با همسر فرانسوی‌اش «سوزان ژان ماری» به ایران آمد و دانشیار ریاضی دانشکده علوم و دانشسرای عالی شد. پس از پایان خدمت وظیفه به سرپرستی قسمت شبانه‌روزی دبیرستان البرز منصوب شد. اگرچه «ساموئل جردن» آمریکایی و همسرش دبیرستان البرز را پایه‌گذاری کردند، اما مدیریت ۳۴ساله مجتهدی (از مرداد ۱۳۲۳) در دبیرستانی که برجسته‌ترین شخصیت‌های علمی و سیاسی کشور را تربیت کرد، نام مجتهدی و البرز را در کنار هم قرار داده است.

 

در واقع تربیت دانش‌آموزان سخت‌کوش، منضبط و درسخوان، مهمترین میراث معنوی دکتر مجتهدی است. تنبلی برای دانش‌آموزان شهرستانی که وارد این دبیرستان می‌شدند، معنایی نداشت. بسیاری از دانش آموزان دبیرستان البرز بعدها از مفاخر علمی و فرهنگی و حتی ازمسئولین رده اول کشور شدند. وقتی قرار بود نام دبیرستان را عوض کنند، شاگردانش که حالا مسئولان رده بالای کشور بودند، اجازه ندادند و نام البرز همچنان باقی ماند.

 

مجتهدی در سال ۱۳۲۵، مدیرکل اداری و آموزشی وزارت فرهنگ شد و سال ۱۳۴۰ ریاست دانشگاه شیراز و سال ۱۳۴۱، ریاست دانشکده پلی‌تکنیک تهران را برعهده گرفت و در ۱۱ آبان ۱۳۴۴ مسؤل تأسیس دانشگاه صنعتی شریف شد. این دانشگاه از اول مهر ۱۳۴۵ (۱۱ ماه بعد)، شروع به فعالیت کرد. در سال ۱۳۴۶ نیز ریاست دانشگاه ملّی (شهید بهشتی) را بر عهده گرفت.

 

بعد از انقلاب دکتر مجتهدی از ریاست مدرسه البرز کنار رفت و سالها در جنوب فرانسه زندگی می‌کرد. دانشگاه صنعتی شریف در سال ۱۳۷۱ در مراسمی با حضور دکتر مجتهدی از زحمات ایشان تقدیر کرد. دکتر مجتهدی، خرداد ماه ۱۳۷۶ و در سن ۸۹ سالگی در شهر نیس فرانسه درگذشت. وی، آرزو داشت بعد از مرگش در زادگاهش، لاهیجان، دفن شود. ولی همسر فرانسوی‌اش چنین اجازه‌ای نداد و او به رغم وصیتش در شهر «نیس فرانسه» به خاک سپرده شد، جایی که بعدها همسر و دخترش در کنارش آرمیدند.

پایان پیام/595

منبع: شبستان

کلیدواژه: دانشگاه صنعتی شریف دبیرستان البرز دکتر مجتهدی صنعتی شریف

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۹۳۷۷۷۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دهه سرآمدی آموزش در دانشگاه‌ها آغاز شد

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، قاسم عمو عابدینی معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در پیام تبریکی به مناسبت دهه سرآمدی آموزش، این دهه را فرصت مغتنمی دانست تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم.

متن پیام تبریک قاسم عموعابدینی به شرح زیر است:

خدمت‌رسانی به جامعه، فرهنگ‌سازی و توسعۀ حرفه‌ای تدریس از جمله اهداف راهبردی دانشگاه‌های موفق دنیاست. جایگاه والای ایران در کسب دستاورد‌های علمی، مرهون تلاش‌های عالمانه و متعهدانه اعضای هیات علمی و یاوران علمی است که روشنی‌بخش مسیر اعتلای دانایی و فرهیختگی‌اند. بخش اعظم این تلاش‌ها در کلاس‌های درس که سنگر اصلی خدمت‌رسانی اساتید است، در تعامل اثربخش با دانشجویان رقم می‌خورد.

دهه سرآمدی آموزش فرصت مغتنمی است تا به ساحت آموزش که ساحت تولید و نشر معرفت و حکمت است، ادای احترام کنیم و تلاش‌های پیشگامان این عرصه را قدر بنهیم. توجه به کیفیت در آموزش عالی از لوازم نقش‌آفرینی دانشگاه‌ها در شکل‌گیری تمدن نوین اسلامی است و همت ستودنی و کوشش خستگی‌ناپذیر بزرگ‌مردان و زنانی که طلایه‌داران علم‌آموزی و معرفت‌افزایی هستند، در تحقق دانشگاه حکمت‌بنیان و تمدن‌آفرین نقشی مهم و غیر قابل انکار دارد.

در دانشگاه ها، اساتید نه تنها از آثار علمِ آموزش، بهره‌مند هستند، بلکه در تولید آن مشارکت دارند و تولید این دانش منحصر به متخصصان آموزش نیست. تحقق دانشگاه تمدن‌ساز و حکمت‌بنیان و تحقق مرجعیت علمی و سرآمدی جهانی آموزش، نیازمند توجه جدی به مقولۀ آموزش است و بر این اساس رویکرد برنامه‌محوری، استادمحوری، شاگردپروری و اخلاق‌مداری در کانون توجه نظام آموزش عالی کشور بر اساس برنامه هفتم توسعه قرار دارد.

معاونت آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با تأکید بر نقش مهم اساتید در این مسیر، انتخاب سرآمدان آموزشی را مورد توجه قرار داده است. دهه سرآمدی آموزش در سال ۱۴۰۳ با شعار «سرآمدی آموزشی، هدفمندی و مردمی‌سازی آموزش» از هشتم تا هفدهم اردیبهشت ماه در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور با هدف تبیین جایگاه والای آموزش و تقدیر و تجلیل از سرآمدان آموزشی در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور برگزار می‌شود.

در پایان، با تبریک دهۀ سرآمدی به همه تلاشگران عرصه آموزش در دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی کشور، بر عهد خود، که حمایت همه‌جانبه از توسعه کیفی، نیازمحوری و مبتنی بر دانایی فرایند آموزشی است، تأکید می‌کنم و از همه دست‌اندرکاران برای برگزاری هر چه با شکوه‌تر این مراسم دعوت می‌نمایم.

انتهای پیام/